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湖北中职专业课实习指导教师资格面试暂行办法

发表时间:2016-07-27 11:09:55   来源:湖北省教育考试院   点击:   
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湖北省中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试

(试点)面试暂行办法

面试是中职专业课、实习指导教师资格考试的有机组成部分,是教师资格考试的必要环节,属于标准参照性考试。

一、考核目标

面试主要考察申请教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教育教学实践能力等,主要包括:

(一)良好的职业认知、心理素质和思维品质;

(二)仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

(三)具备所教专业必需的基础知识、基本技能;

(四)能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。

二、考核内容与要求

(一)职业认知

1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,正确认识、理解教师的职业特征,遵守教师职业道德规范,能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。

2.关爱学生、尊重学生,公正平等地对待每一位学生,关注每一位学生的成长。

(二)仪表仪态

1.仪表整洁,符合教育职业和场景要求。

2.举止大方,符合教师礼仪要求。

3.肢体语言得体,符合教学内容要求。

(三)思维品质

1.能够迅速、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。

2.能够清晰有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。

3.能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。

4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。

(四)言语表达

1.语言清晰,语速适宜,表达准确

口齿清楚,讲话流利,发音标准,声音洪亮,语速适宜。

讲话中心明确,层次分明,表达完整,有感染力。

2.善于倾听、交流,有亲和力

具有较强的口头表达能力,善于倾听别人的意见,并能够较准确地表达自己的观点。

在交流中尊重对方、态度和蔼。

(五)教学设计

1.了解课程的目标和要求,准确把握教学内容

   准确把握所教的教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。

  2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点。

  3.教学设计要体现学生的主体性,因材施教,选择合适的教学形式与方法。

  (六)教学实施

  1.能够有效地组织学生的学习活动,注重激发学生的学习兴趣,有与学生交流的意识。

  2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。

  3.能够熟练使用现代教育技术手段进行演示教学。

  4.能够较好地控制教学时间和教学节奏,合理地安排教与学的时间,较好地达成教学目标。

  三、测试方法、程序

   基本方法及程序:采取专业概述、讲课、答辩的方法。

  1.考生根据自己所报考的专业,按照大纲指定的教材(目录附后),任意准备一本教材。考试当天,带入考点。

  2按准考证规定的时间,提前1小时到达考点。

  3.根据考生所带教材,由工作人员组织考生抽取教材中的相应章节,确定考生面试内容。

  4.由工作人员引导至机房,进行备课及ppt制作(1小时)。

  5.到相应考场进行面试。

  6.考生进行专业概述5分钟;

  7.考生进行ppt教学演示10分钟;

  8.考官针对考生课堂教学进行提问,考生进行答辩10分钟;

  9.考试结束,考生离开考场。

 

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