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幼儿教师资格证之健康活动《小鸟宝宝玩彩带》

发表时间:2016-04-14 23:49:11   来源:贵州万程教育   点击:   
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幼儿的教育不比其他年龄阶段的小朋友,更需要老师们的悉心照顾,所以对幼儿的健康活动的设计一定要符合其年龄阶段的思想,很多的考生都不知道该如何设计,下面是一篇《小鸟宝宝玩彩带》的健康活动的设计,赶快来看看吧。
  活动目标:
  1.巩固对红黄蓝三种颜色的认识,探索彩带的不同玩法;
  2.练习向指定方向跑,发展四散跑的能力,锻炼腿部肌肉力量;
  3.乐于与同伴一起参加游戏、体验探索活动和体育游戏带来的乐趣。
  活动重难点:
  1.重点:能够按照要求向指定方向跑;
  2.难点:能够主动的探索出彩带的不同玩法。
  活动准备:
  1.物质准备:鸟妈妈头饰一个;录音机一个;小动物模仿操的音乐;红、黄、蓝三种颜色的彩带(绕成团散落在场地内);红、黄、蓝三种颜色的拱门(分别放在三个跑道上);
  2.经验准备:会做小动物模仿操;已经初步认识红黄蓝三种颜色;
  活动过程:
  (一)开始部分
  1.情景导入,教师带领幼儿进入场地。
  (1)师生扮演鸟妈妈和小鸟宝宝们,模仿早晨刚起床的情景;
  (2)鸟妈妈带领小鸟宝宝们走入场地,开始随音乐做“早操”(小动物模仿操),进行热身;
  (二)基本部分
  1.教师带领幼儿观察预设场地上彩带的颜色。
  (1)教师要求每个幼儿捉一个虫子;
  (2)让幼儿观察虫子是什么样的。(颜色、长短等)
  教师提问:咦?这些小虫子都是什么呀?你的是什么颜色的?跟你的好朋友说一说。
  2.幼儿自由的玩绳子,探索彩带的多种玩法,教师巡回指导。
  师:宝宝们,你们说彩带都有什么本领呢?可以怎样玩呢?(教师巡回观察、指导幼儿)
  3.教师总结幼儿各种不同的玩法。
  4.游戏活动:小鸟找家
  (1)教师带领幼儿模仿小鸟飞,然后“飞”到预先放好的拱门处,认识不同颜色的“家”(让幼儿辨别颜色)。
  师:宝宝们,你们看?这是谁的家?都有什么颜色的家?
  (2)引导幼儿找到自己的家(颜色的对应),回到自己的家里休息。
  师:我拿着红色颜色的小虫子,我的家在红色的拱门这里。你们的家在哪里啊?
  (3)教师带领幼儿出去玩,让幼儿在场地中自由的跑。
  (4)创设情境“下雨了”,让幼儿赶紧飞回自己的家里躲雨,教师检查小鸟们是否回到了自己的家。
  (5)“天晴了”又带领幼儿出去玩,反复进行游戏3-4次。
  (三)结束部分
  1.带领幼儿在场地内散步;
  2.教师设置情境,带领幼儿进行“洗澡按摩”(放松运动)。
  以上就是《小鸟宝宝玩彩带》的全部内容了,希望会对大家的健康活动的设计有所帮助。

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